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                前沿科技创造无限可能

                      作者:赵一凡

                前沿科技创造无限可能

                那个跟你聊着天,脸上的毛孔和雀斑清晰可见的姑娘,其实并不真实存在;你“变身”成一只捕鼠的猫,探探头就能用爪子直接摁住乱窜的老鼠,只需一副VR眼镜;甚至你只需动动眼睛,就能按照自己的喜好,给一幅山水画上色……

                这里是腾讯前沿技术中心实验室。炫酷的黑科技轮番上阵,让粤港澳湾区青年营的中学生在这个未来教室里,触摸和感知到前沿科技正在改变人们的生活。

                来自香港仁爱堂田家炳中学的高一男生何俊辉盯着那个名叫Siren的红衣“数字人”看了许久,“怎么也看不出与真人有什么分别,很想知道是怎么做出来的”。

                实验室负责人梁冰揭开了背后的秘密。Siren能够模仿人类最细微的身体和手指动作,包括面部表情,“人的一个微笑,可能需要牵动上千块肌肉,如果不能同步跟踪,表情就会不自然”。而Siren以每秒60帧的速度与穿着动作捕捉套装的真人同步,实时跟踪真人的200多个面部特征点,即时反映到系统构造的3D脸部模型上,“哪怕脸上的红印也保持着不完美的真实”。

                “以前听说过这些技术,今天竟然在这里看到变成现实了。”酷爱新科技的何俊辉大呼过瘾。他从小就是电脑迷,把家里的电脑拆了又装、装了又拆。他在学校参加了计算机社团,时刻关注着最前沿的技术动态。他显得很兴奋,每当梁冰抛出一个问题,总是第一个接招。

                “老师,眼动技术如何防止误操作?会不会增加眼部疲劳度?”另一位同学直接发问。梁冰为中学生思考的深度点赞,他坦言,这些问题恰恰是当前全球科学家都在努力攻破的课题。

                “这些孩子对新技术了解之广,的确超出了我的想象。”梁冰告诉中国青年报·中青在线记者,这个用数据实现个性化学习的未来教室,正是致力于培养面向未来的创新人才。

                在这里,黑科技颠覆了传统教室的生态。增强现实的AR技术和虚拟现实的VR技术可以帮助学生身临其境地体验和探索课本中的未知。智能物联网和AI技术,能结合表情抓取和心理分析,了解每个学生的学习进度,实行个性化教学。一些受条件所限的科学实验,全都可以在线虚拟完成。教室的围墙彻底开放,学生们的视野不再有疆界。

                实验室向中学生展示了当下一些最尖端的技术,“我们挑选了一些适合青少年学习和了解的应用形态,目的是激发他们对科技的兴趣。”梁冰说,事实上,科学家也时常从孩子身上获得灵感。

                此前实验室做了一项回路实验,即多个人全部手牵手就能形成回路,通过皮肤接触触发开关。他曾向青少年学生提问,“这项实验如何在生活中应用呢?”一个孩子建议,可以用它设计一个用于幼儿园和小学的防走失手链,这样老师在放学送孩子出校门的时候,一旦有一个孩子离开,就能立刻触发警报。梁冰感慨,孩子有大人抵达不到的创新触角,“他们就是未来,有无限的可能性!”

                深圳外国语学校的王潮圳是个准高一学生,走出实验室,他觉得自己“脑洞大开”。这位志向是当一名教师的男孩,期待有机会去探索前沿科技与教育结合的可能性,“希望今后,我能用技术让学习变得更有趣。”

                中国青年报·中青在线记者 胡春艳 来源:中国青年报

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